MedRounds

Wybierz jedną odpowiedź w każdym pytaniu. Wynik i wyjaśnienia pojawią się po zakończeniu.

Wywiad

1. 6 l., ból ucha. Zgłosiłem się, bo martwi mnie ból ucha. Które pytanie najlepiej zmieni dalszą pilność postępowania?

Czy dziecko pije, oddaje mocz, reaguje jak zwykle i czy pojawiła się nieblednąca wysypka?Czy ból był kiedyś podobny i ustępował samoistnie?Czy są objawy z układu moczowego lub stolca?Czy ból zmienia się po jedzeniu?

Czerwone flagi

2. 6 l., ból ucha. Zgłosiłem się, bo martwi mnie ból ucha. Który element najbardziej zwiększa ryzyko stanu pilnego?

apatia, brak diurezy lub nieblednąca wysypkaPrzejściowy ból brzucha po posiłku bez gorączkiNudności bez odwodnienia i bez bólu otrzewnowegoLuźny stolec bez krwi przy dobrym stanie ogólnym

Wywiad

3. 6 l., ból ucha. Zgłosiłem się, bo martwi mnie ból ucha. Po pierwszej ocenie kilka pytań jest uzasadnionych. Które najlepiej rozdzieli najważniejsze hipotezy?

Ile dziecko wypiło, kiedy ostatnio oddało mocz i czy zachowuje się inaczej niż zwykle?Czy ból był kiedyś podobny i ustępował samoistnie?Czy są objawy z układu moczowego lub stolca?Czy ból zmienia się po jedzeniu?

Wywiad

4. 6 l., ból ucha. Zgłosiłem się, bo martwi mnie ból ucha. Które dodatkowe pytanie najlepiej wychwytuje czynnik, który może zmienić dalszy plan?

Czy wysypka blednie pod uciskiem i czy dziecko daje się normalnie obudzić oraz uspokoić?Czy są objawy z układu moczowego lub stolca?Czy ból zmienia się po jedzeniu?Czy ból był kiedyś podobny i ustępował samoistnie?

Badania

5. 6 l., ból ucha. Zgłosiłem się, bo martwi mnie ból ucha. Które badanie jest najlepszym pierwszym krokiem, jeśli ma zmienić decyzję kliniczną?

Parametry życiowe dzieckaTomografia u każdego stabilnego pacjenta przed badaniem brzuchaSzeroki panel laboratoryjny bez oceny nawodnieniaLeczenie przeciwbólowe zamiast oceny objawów otrzewnowych

Czerwone flagi

6. 6 l., ból ucha. Zgłosiłem się, bo martwi mnie ból ucha. Która zmiana w obserwacji pacjenta powinna natychmiast podnieść pilność ponownej oceny?

apatia, brak diurezy lub nieblednąca wysypkaNudności bez odwodnienia i bez bólu otrzewnowegoLuźny stolec bez krwi przy dobrym stanie ogólnymPrzejściowy ból brzucha po posiłku bez gorączki

Komunikacja

7. 6 l., ból ucha. Zgłosiłem się, bo martwi mnie ból ucha. Który komunikat najlepiej łączy niepewność diagnostyczną, bezpieczeństwo i udział pacjenta w decyzji?

Widzę kilka możliwych przyczyn. Najpierw sprawdzimy te, które mogą wymagać szybkiej reakcji, a potem omówię z panem dalszy plan.Najpierw wykonamy wszystkie dostępne badania, a rozmowę o planie odłożymy do wyników.Najbardziej prawdopodobna przyczyna zwykle jest łagodna, więc zaczniemy od obserwacji bez omawiania ryzyka.Omówimy wyłącznie najgroźniejszą możliwość, nawet jeśli dane wspierają też częstsze przyczyny.

Badania

8. 6 l., ból ucha. Zgłosiłem się, bo martwi mnie ból ucha. Parametry życiowe dziecka daje wynik graniczny. Jak najlepiej wykorzystać go w dalszym rozumowaniu?

Połączyć wynik z prawdopodobieństwem przed badaniem, dynamiką objawów i potrzebą powtórnej ocenyUznać wynik graniczny za potwierdzenie najbardziej prawdopodobnego rozpoznania i zakończyć ocenęPominąć wynik, jeśli jeden parametr życiowy pozostaje prawidłowyZastąpić ocenę kliniczną badaniem drugiego rzutu niezależnie od ryzyka

Różnicowanie

9. 6 l., ból ucha. Zgłosiłem się, bo martwi mnie ból ucha. Które rozpoznanie lub grupa rozpoznań wymaga priorytetowego wykluczenia mimo że nie musi być najbardziej prawdopodobna?

infekcja wirusowaodwodnieniesepsa lub ciężka infekcjaBól ucha — Pediatria 11

Bezpieczeństwo

10. 6 l., ból ucha. Zgłosiłem się, bo martwi mnie ból ucha. Który plan safety-nettingu jest najlepiej dopasowany do ryzyka tej stacji?

Omówić, że apatia, brak diurezy lub nieblednąca wysypka wymaga pilnej pomocy, oraz ustalić konkretny termin i sposób ponownej ocenyZalecić planową kontrolę bez określenia, które nowe objawy powinny ją przyspieszyćOmówić wyłącznie najczęstszą przyczynę i poprosić o obserwację do czasu pełnego ustąpieniaPrzekazać ogólną listę alarmową bez odniesienia do objawów i możliwości pacjenta